突然变得紧张的疫情防控形势，给我校的教学和学生管理工作带来了严峻的挑战。按照校防疫工作领导小组的统一部署，经济管理学院于10月23日开始全面实施网络在线教学，开课一周以来，教学运行秩序良好，各位任课教师精心准备线上教学资料，学生到课率高，听课专注度强，教学效果良好。

一、线上教学运行情况

本周全院应开课程197头次，实际线上授课193头次，开课率达98%，未进行线上教学的课程主要是实验课，任课老师正在积极寻求其他补救措施，保证线上实验课尽快开课；本周应授课教师83人，实际线上授课教师81人，教师授课率98%；本周线上听课学生10377人次。

二、线上教学平台及教学方式

线上教学过程中，任课教师充分利用电脑、手机等通讯工具，主要使用的网络教学平台有阿里钉钉、腾讯课堂、腾讯会议、雨课堂、云班课等。任课教师采用视频直播、线上指导、上传学习资料、布置作业等多种手段相结合的方式开展教学活动，所有课程均做到提供课程学习资料。课前，任课教师通过雨课堂、微信群等网上班级组织渠道，提前提醒学生按时上课，并通过教学办协助联系结业生，尽量确保每位学生按时签到，保障课程班级学生出勤率，保障网络在线教学工作顺利进行。

三、教学效果

2020年春季学期的线上教学，使老师们已经熟悉了线上教学的这一新授课方式，大家互相学习，积累了很多线上教学经验。因此在此次疫情形势突变之时，老师们能够及时而从容地转换授课方式，不耽误教学进度，同时保障教学效果。

在实际线上教学过程中，为了形成不同线上教学平台的优势互补，多数任课教师会使用两种或两种以上的线上教学平台，目的在于从技术上保障线上课堂的顺利展开和效果改善。为保障线上教学效果，任课教师会在课前通过微信布置课堂预习材料。直播教学过程中每位教师保质保量完成整个授课环节，包括上一节知识回顾，本节重点、难点讲解，随堂测试及有针对性提出问题等。

多数课程线上教学的效果超出教师预期，学生在平台上的课堂互动比在线下教学要活跃很多，也并没有因为是线上授课就出现了懈怠，每天都积极参加课堂问答环节等相关在线测试项目。课堂教学中，任课教师并未因为线上教学而对教学质量进行打折，在课程教学过程中注重理论与实际的结合，并引入课程思政，培养学生“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀。

此次全员线上授课，任课教师教学责任心强，教学准备充分，教学预案完善，教学效果良好，学生满意度较高，收效显著；学生学习认真，学生均能通过电脑、手机按时上课，出勤率较高，总体到课率达96%以上。